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诗词鉴赏 (2篇) 展开   列表

高考古诗鉴赏题的八种答题模式(学生用)

高考古诗鉴赏题的八种答题模式(学生用)   第一种模式:分析意境型   西楼     曾巩 海浪如云去却回,北风吹起数声雷。朱楼四面钩疏箔,卧看千山急雨来。 问:这首诗描写了什么景象?这首诗表达了诗人怎样的情感?请简析之。    江畔独步寻花(其六)    杜甫 黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。流连戏蝶时时舞,自在恰娇莺恰恰啼。 山居秋暝    王维 空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。 问:上面两首诗的意境是什么?   第二种模式:分析技巧型   早行    陈与义 露侵驼褐晓寒轻,星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过,稻田深处草虫鸣。 问:此诗主要用了什么表现手法?有何效果?       书湖阴先生壁二首(选一) 王安石  茅檐长扫静无苔,花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕,两山排闼

阅读(182) 评论(0) 2010-11-02 14:07

高考古诗鉴赏题的八种答题模式(老师用)

高考古诗鉴赏题的八种答题模式(老师用)   第一种模式:分析意境型 【提问方式】这首诗营造了一种怎样的意境? 【变式提问】这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情? 【解答分析】这是一种最常见的题型。所谓意境,是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想象的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。 【答题步骤】  (1)描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗,二要用自己的联想和想象加以再创造,语言力求优美。  (2)概括景物所营造的环境氛围特点。一般用两个双音节词即可,例如孤寂冷清、恬静优美、清新明丽、雄浑壮阔、悲壮慷慨、萧瑟凄凉等,注意要能准确地体现景物的特点和情调。  (3)分析作者的思想感情。切忌空洞,要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的,应答出为什么而“感伤”

阅读(259) 评论(0) 2010-11-02 14:06